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Therapeutisches Märchen – an der Quelle der Wortkreativität 5/2027
Therapeutisches Märchen – an der Quelle der Wortkreativität 5/2027
Indem Sie Geschichten schreiben, verarbeiten Sie Ihre Gefühle, heilen Ihren Geist und stärken Ihren inneren Frieden in der ruhigen Atmosphäre des Klosters. Das Schreiben therapeutischer Märchen ist eine sichere und sanfte Methode, eigene Gefühle zum Beispiel durch Metaphern zu begegnen. Märchen sind eine Brücke zu unserer Kindheit, aber auch zu unserem Morgen. Sie dienen als Weg ins Unterbewusstsein, in unsere Vorstellungskraft – und vor allem als Rutsche zu unserer Kreativität. Die Stille des Klosters und die Atmosphäre der Besinnung laden uns ein, uns zu erinnern, Neues zu schaffen und Altes zu verbinden. Wenn Ihre eigene Geschichte in Märchenform gekleidet wird, können Sie sie von außen betrachten und interpretieren – aus sicherer Entfernung. Im Kurs über therapeutische Märchen erfahren wir die therapeutische und heilende Wirkung des Märchenschreibens. Die Struktur des Märchens trägt den Schreibenden und führt ihn natürlich zu einer Lösung und Hoffnung. Im Kurs lernen Sie unter Anleitung des Lehrers über das Schreiben und die heilende Welt der Märchen, wachsen als Meister der Wortfindung für Ihr eigenes Leben, entdecken die Ressource der Fantasie und dürfen Ihr eigenes Kraftmärchen schreiben, das so wahr oder märchenhaft ist, wie Sie es möchten – und das auch nach dem Kurs ein Licht und eine Ermutigung in Ihrem Alltag sein wird. Kursleiterin ist die Therapeutin und Trainerin für Wohlbefindens-Schreiben, Wortkünstlerin Jarna Pihlajamäki. Die Unterrichtssprache ist Finnisch.

Lehrer
Pihlajamäki Jarna
Minä, sanojen puolestapuhuja
Kirjoittaminen on luonnollinen tapa olla ihminen.
Ehkä kaikki tämä rakkaus, kiintymys ja uteliaisuus kirjallisuuteen ja sanoihin, niiden vaikutuspiiriin, alkoi jo varhaislapsuudessa, kun minulle itselleni luettiin. Opin kuuntelemisen herkän taidon, sittemmin luku- ja kirjoitustaidon.
Terapeuttina, hyvinvointikirjoittamisen kouluttajana, kirjallisuusterapian ja luovan kirjoittamisen sekä elämäntarinakirjoittamisen ohjaajana koen toistuvaksi asennokseni olla oppilaan / asiakkaan / kirjoittajan rinnallakulkija, syntyvien sanojen ja niiden myötä esille nousevien tunteiden sallija.
Niin yksilö- kuin ryhmäohjaajana olen tottunut kirjoituttamaan elämästä kaikkine puolineen ja hyvin erilaisista näkökulmista lähestyen. Kirjoittamisen ohjaamiseen sisältyy tarinan tukena oleminen, se on opastusta oman tekstin kuulemiseen ja ymmärtämiseen.
Elämäänsä kohti tulisi ihmisen saada katsoa pelotta, ja tämän kokemuksen haluan voida tarjota asiakkailleni ja oppilailleni.





